Форум

ПОЛОЖЕНИЕ О ВСЕРОССИЙСКО-МЕЖДУНАРОДНОМ

литературном творческом конкурсе для взрослых и детей

 в честь 140-летия со дня рождения

 Корнея Ивановича Чуковского

«Писатель серебряного века»

В марте  2022 года исполняется  140 лет со дня рождения замечательного  поэта, писателя и переводчика Корнея Ивановича Чуковского (1882–1969). «Айболит», «Мойдодыр», «Муха-Цокотуха», переводы: Гринвуд Д. «Маленький оборвыш»; Дефо Д. «Приключения Робинзона Крузо»; Рабле Ф. «Гаргантюа и Пантагрюэль»; Распе Р. «Приключения барона Мюнхгаузена».

Основные цели и задачи  - развитие литературы для детей; поиск талантливых авторов и помощь в их продвижении, популяризация литературы и детского чтения, воспитание художественного и эстетического вкуса.

Общие положения

• Настоящее Положение определяет основные цели, порядок и особенности проведения  Всероссийско - Международного литературного  творческого конкурса для детей и  произведений для детей и юношества.
• Конкурс учрежден общественной организацией СКФО отделение издательства «Серебро Слов» г. Пятигорска и издательством «Серебро Слов». ».(издательство Московской областной организации Союза Писателей России)
• Организатором Конкурса является общественная организация СКФО отделение издательства «Серебро Слов» г. Пятигорска и издательство «Серебро Слов».(издательство Московской областной организации Союза Писателей России)
• Организаторы формируют организационный комитет Конкурса (далее – Оргкомитет).

Цели и задачи Конкурса

• Выявление новых талантливых авторов, пишущих для детей.
• Создание условий для развития творческого потенциала детских писателей.
• Популяризация творчества авторов, принявших участие в Конкурсе.
• Привлечение читательского и общественного интереса к детской литературе.
• Привлечение талантливых детей к творчеству.
• Воспитание у подрастающего поколения чувства любви к   литературе  и творчеству.
• Обучающий и творческий характер конкурса.

Функции Оргкомитета

• Подготовка документации для проведения Конкурса
• Проведение конкурсных мероприятий
• Формирование жюри Конкурса; обеспечение условий для эффективной работы жюри Конкурса.
• Создание равных условий для всех участников Конкурса, гласность проведения Конкурса.
• Неразглашение сведений о результатах Конкурса ранее даты их официального объявления.
• Организация награждения победителей

Освещение итогов Конкурса в СМИ и соцсетях.

 НОМИНАЦИИ

31 марта 2022 года исполняется 140 лет со дня рождения Корнея Ивановича Чуковского, русского и советского поэта, публициста, критика, также переводчика и литературоведа, известного в первую очередь детскими сказками в стихах и прозе. 

Его произведения и сегодня любимы не только детьми, но и взрослыми. «Доктор Айболит», «Муха Цокотуха», «Федорино горе», «Тараканище» - все эти и другие сказки Чуковского прочно вписаны в золотой фонд детской литературы. Именно с них почти все дети вступают в мир сказки, литературы и самостоятельного чтения.

1.Мы приглашаем наших юных участников вспомнить произведения Корнея Ивановича Чуковского, нарисовать рисунок (один рисунок)или сделать поделку(одна поделка) по мотивам его произведений. (Принимаются коллективные работы) Видеозапись стихотворения К.Чуковского.( одна видеозапись. Формат MP3)
Дополнительная номинация - Эссе посвященное творчеству К.Чуковского. Тема свободная. 

2.Взрослым авторам предлагаем принять участие в номинациях:

- Сказка ;(стихи и проза) не более двух произведений.

- Стихи для детей; (два стихотворения ,не более чем  по 16 строк каждое)

- Рисунки к произведениям Чуковского. (один рисунок)
- 

Конкурс является открытым:  Конкурс проводится с  25 февраля 2022 года по 10 апреля 2022 года. Итоги будут подводиться с 16 апреля по 20 апреля 2022 года . Дипломы  в электронном виде участники смогут получить  в течение одного месяца после окончания конкурса на имейл  указанный в заявке участника на конкурс. Дипломы не переделываются и не дублируются.

Работы детей  оцениваются по номинациям: Рисунок, Декоративно-прикладное творчеств ( для детей  от 4 до 16 лет ), сказки ( для учащихся 8-10 классов). Видеозапись стихотворения Чуковского ( формат MP4) – учащиеся 1-10- классов)

Участники

• Обучающиеся учреждений любого типа и вида. Воспитанники любых дошкольных учреждений. Учащиеся 1-10 классов школ, лицеев, гимназий, колледжей и любых других образовательных учреждений, а также дети, не посещающие ОУ. 
•  Для участия в конкурсе необходимо прислать на электронный адрес kindra2013@yandex.ru  Заявку, в которой указать Ф.И.О. участника, возрастная категория, номинация, место проживания  или учебы, имя руководителя (если он есть), название работы.

Порядок участия Условия и требования

1. После проверки работа публикуется на сайте издательства «Серебро Слов».

http://www.tvoyakniga.ru/content/concurs/concurs/

(Издательство Московской областной организации Союза Писателей России)

• НАГРАЖДЕНИЕ

Победители награждаются Дипломами Победителя творческого конкурса.

Лауреаты награждаются Дипломами Лауреата творческого конкурса.

Педагоги, подготовившие Победителя или Лауреата конкурса, награждаются Дипломами педагога.

Запрещается употребление нецензурной лексики или призывы дискриминационного или иного характера, не соответствующие  нормам  общепринятого  права норм поведения.

ОРГКОМИТЕТ

Хозяинова Ольга Владимировна, г. Ессентуки. СКФО отделение издатиельства "Серебро Слов", возрастная категория- взрослые, номинация- стихи для детей.

Камень замечательный

Я нашел на берегу

Камень замечательный.

Он для всех других людей

Совсем не примечательный.

Даже мама удивилась,

Ну зачем, скажи на милость.

Будешь камни собирать,

Дом камнями засорять.

Но я камешек оставлю

У себя в кармашке.

Это будет драгоценность

Мы два братика, два друга:

Ты – Матвей, а я – Богдан,

Обижаем мы друг друга –

Не поделим барабан.

Мирно в барабан играть

У нас не получается.

Смотрит солнышко на нас

И нежно улыбается.

Говорит нам солнышко:

«Будьте вы добрее,

Играйте дружно

И будет веселее».

Солнышка послушались

И начали стучать,
По очереди стали

Ритмы выбивать.

Губанова Елена. Г. Пятигорск.Возрастная категория- взрослые. Номинация -стихи для детей.

Воспоминания детства

Я настроюсь  на тональность детства,

И умчусь в сиреневую даль,

Не найти на свете лучше средства,

Как вернуться в тот цветущий май. 

Было в нем все как-то необычно,

Привкус меда и малины на губах,

Всё, что кажется теперь привычным,

Волновало и захватывало нас.

 Куст сирени нежный и далекий,

Во дворе цветущий напоказ,

И щипок гуся с такой издевкой,

Вспоминался мной еще не раз.

Торопилось время в неизвестность,

В вихре танца уносило нас,

Ты зачем  украло нас из детства,

Вышли из него , не распростясь.

Может быть, поэтому ребёнком,

Становлюсь я у фонтана каждый раз,

В этих брызгах праздничных и звонких,

Снова, будто в детство возвратясь.

 Пахнет снег арбузом,

Серебро кружится,

Маленькая вьюга,

Вьюга-танцовщица.

И сияют звёзды,

В синем поднебесье,

Сколько спето мною

Колыбельных песен.

Спят мои внучата,

Славные мальчишки,

Вылеплю из снега

Утром им зайчишку.

Вспоминается зимняя сказка,

Папа будит меня поутру,

Наготове стальные салазки,

За окном все деревья в цвету.

  И мы едем за елью пахучей,

Щеки щиплет морозец трескучий,

И волнуется детская кровь,

И отцовская греет любовь.

 Микельсон А.  г. Пятигорск. Номинация - стихи для детей. Возрастная категория -взрослые. Детские стихотворения.

Летучие мыши

Летучие мыши

Летят выше крыши,

Летучие мыши смешны.

Кричат они громко,

Пронзительно, звонко

И чуточку даже страшны.

Охота ночная

Ничуть не простая,

Но зорки у мышек глаза.

Летают, кружатся

И спать не ложатся

Пока не проглянет заря.

А спят необычно,

Для всех непривычно,

Висят они вниз головой.

И в тёмном чулане,

В глубоком подвале

Живут мышки дружной семьёй.

Облако

Скачет  в небе голубом

Облако лихим конём.

Дунул ветер- нет коня,

Улетел он в никуда.

Только облако другое

И какое-то чудное.

Словно медвежонок белый,

Неуклюжий и несмелый,

Так таинственно плывёт,

За собою вдаль зовёт.

Только  жаль, что далеко

Облако от нас ушло.

Так что даже не понять-

Кто же в облаке опять?

Одуванчики

Вдоль дорожки в жёлтых шляпках

Одуванчики стоят,

В круг свой дружно приглашая,

Поиграть они хотят.

Подходите , не стесняйтесь,

Жёлтых шляпок хватит всем,

Солнцу, людям улыбайтесь,

Сразу станет веселей.

Кошелькова Вера Николаевна

Номинация «Стихи для детей!

Стихи на тему «Безопасность жизни детей»

ИСКУПАЛИСЬ

В жару купались мы в пруду.
Ныряла детвора, резвилась.
И вдруг нежданно, на беду
Гроза большая разразилась.

Она застала нас врасплох,
И все мы испугались очень.
Но папа наш переполох

Остановил, как между прочим -

Сказал: «Уйдите от воды,

В ней злектричества заряды.

Не миновать в грозу беды,

Пока стоим с водой мы рядом!»

...И сразу паника прошла.

На берег выбрались мы дружно.

Прогулка нам урок дала:

Советы взрослых помнить нужно.

НЕ РАСТЕРЯЛАСЬ

Шумно было на вокзале,
Всюду люди, суматоха.
Вот меня и потеряли,
Я ведь маленькая кроха.
Только я не растерялась,
Увидала дядю в форме,
Подошла, не постеснялась.
Он сказал: - Всё будет в норме,
Если ты, конечно, знаешь,
Как родителей зовут,
Адрес, где ты проживаешь,
Вот тогда и помогу.
Рассказала всё, что знала.
Дядя даже похвалил.
И по радио вокзала
Громко-громко объявил:

- Мама Леночки Беловой,
Дочка Ваша не пропала,

Ожидает у столовой,

Рядом с выходом из зала.

Номинация «Сказки» (стихи)

Про бабку Ёжку и прочую нечисть

Захотелось бабке Ёжке

Стать красивой. Ну так что ж!

В уши вставила серёжки,

Сшила юбку солнце-клёш.

В Доме моды прикупила

Туфли, бусы и банты.

Косу к чёлке прицепила,

Смотрит: мало красоты!

И тогда, состроив глазки,

Их поярче подвела.

Самой модной стала в сказке,

По избушке в пляс пошла…

Вот задумала старушка

Оторваться, погулять

И в своей лесной избушке

Нечисть всякую собрать.

Лес кипит нечистой силой.

Всякий лезет на рожон.

Чтобы дело в шляпе было,

Шлёт бабуся всем поклон.

Пригласила ведьм и леших,

И чертей, и водяных,

И кикимор, чтоб утешить,

И себя, и домовых.

В тесноте, да не в обиде,

Разместились, кто как мог.

Стоя, лёжа, полусидя

Ели с ливером пирог.

Веселились до упаду.

Пили брагу, кислый квас.

Накурились самосаду,

А потом пустились в пляс.

Егозили до полночи.

Крепкий сон их обуял.

Улеглись на пнях, на кочках,

Только храп кругом стоял.

Услыхал про то веселье

Злой, завистливый Кощей,

И решил проведать келью

Содружебницы своей.

Прихватил подарки, злато,

Над которым долго чах,

И на ослике горбатом

Появился в тех краях.

Притащился к Ёжке в гости.

С ним гостинцы — целый воз.

Не узнал её. От злости

Еле ноги он унёс.

С наступлением рассвета

Все исчезли в беготне.

А сказание про это

Кот Баюн поведал мне.

        ………

Сказка -ложь, да в ней намёк:

Встречи мразей — беспредел.

Бабке Ёжке невдомёк,

Что осталась не у дел.

Урок музыки

Как-то на лесной поляне

Проходил урок.

Соло на большом баяне

Исполнял сурок.

Серый зайка длинноухий

Изучал тромбон.

Свин, выпячивая брюхо,

Хрюкал в микрофон.

Пели песню под гитару

Лисонька с хорьком,

Как таскали кур на пару

Летним вечерком.

Длиннохвостые мартышки

Стали в бубен бить

И вокруг зверей вприпрыжку

Хоровод водить.

Смело сел колючий ёжик

За большой рояль,

Но ему достать неможно

Лапками педаль.

Тут как тут и волк голодный,

Арию завыл

И мотивчик, прежде модный,

Вспомнил крокодил.

Дирижировал оркестром

Сам Потап, медведь.

Если что не так, маэстро

Начинал реветь.

И стоял в округе грохот

Ростом до небес.

Даже лесу стало плохо,

И заплакал лес.

1. Номинация «Декоративно — прикладное творчество»

2. Номинация «Рисунок» 

3. Номинация «Рисунок»

1. Номинация «Декоративно — прикладное творчество»

 Г. Краснодар,  Александр Ралот.  ВСЕРОССИЙСКий-МЕЖДУНАРОДНый конкурс для взрослых и детей в честь 140-летия со дня рождения Корнея Ивановича Чуковского «Писатель серебряного века»   Номинация-эссе.                   


  Чукоколла

        (Загадка для детей… и взрослых)

   Со сказками и стихами этого писатели дети знакомятся за долго до того, как научатся читать самостоятельно. Ещё пару десятков лет назад своим маленьким слушателям их читали вслух мамы, бабушки и дедушки. Гораздо реже — папы. В наш двадцать первый век всех этих родственников заменили плееры, планшеты и прочая компьютерная живность.

 Будущий писатель родился очень давно, ещё в девятнадцатом веке, в столице Российской империи в городе Санкт-Петербурге. Ещё мальчиком он вместе с мамой переехал жить к морю, в славный город Одесса.

Из гимназии (то есть из общеобразовательной школы) его отчислили. И не потому, что мальчик плохо учился. В те годы вышел закон. Его называли «Циркуляр о кухаркиных детях». И вот, в соответствии с ним детям из бедных семей путь в гимназию был закрыт. Жизнь в Одессе была несладкой для семьи, денег почти не было. Часто недоедали. Однако мальчик показал всем, что у него есть характер. Подрабатывал где только мог. Разносил газеты, чистил и красил крыши, расклеивал по городу афиши. Купил подержанные учебники. Учился самостоятельно, дома. И в конце-концов взял да и сдал экзамены в гимназии, экстерном.

Феноменальная память позволила юноше совершенно самостоятельно выучить английский язык Купил на одесском привозе самоучитель Олендорфа. Писал на крышах дома английские слова, заучивал их, а потом закрашивал. Хозяева домов, усердного юношу хвалили. Крыши всегда были выкрашены на совесть. Позже стал подрабатывать и переводами. Тексты переводил прямо с листа, ни разу не запинаясь. Много лет спустя уже взрослым человеком писатель узнал, что в зачитанном до дыр, самоучителе отсутствовали страницы, на которых подробно описывался принцип правильного произношения. И однажды оказавшись в Англии, сильно удивился, что местные жители его совершенно не понимают.

После революции Максим Горький предложил ему возглавить детский отдела издательства «Парус». Пришлось молодому писателю стать всероссийским сказочником.

В те годы сильно болел его сын Коля. Что бы отвлечь любимое чадо от приступов, писатель буквально на ходу стал придумывать сказку, про крокодила, которы любит питаться калошами.

Шли годы. Герой моего рассказа ежедневно ходил по различным издательствам, Отслеживал каждую вышедшую из печати строчку. Его произведения публиковались в журналах «Ёж», «Костёр», «Чиж» и «Воробей». И какой-то момент писатель и сам поверил в то, что сказки – это его призвание. 

 Вот собственно и всё, что я хотел тебе рассказать, мой юный читатель. Ты конечно же напомнишь мне, что в каждой моей загадке есть подсказка. И будешь прав. Есть она и здесь. Знаешь где? Она в самом верху. В названии. Удачи тебе и успехов.

Работа  Мяснянкиной Татьяны-14 лет. «Украденое солнце»

Руководитель Панарина Светлана Хачатуровна.ГКОУ школа-интернат №27 г.Пятигорска 

Техника исполнения: Аппликация из бумаги

1 а класс.

Ищенко Александр

Светашова Алена

Войтенков Ярослав

Учителя Хозяинова Ольга Владимировна

Гюлушанян Анна Сергеевна